jueves, 9 de agosto de 2012
En nuestras misiones anteriores ya descubrimos que el TIMBRE nos permite diferenciar las voces de las personas, el sonido de una flauta al de un piano, la sirena de una ambulancia a la de un barco,etc.
En este nuevo encuentro vamos a conocer otra de las cualidades del sonido. A través de este video "GIGANTES Y ENANOS" la vamos a descubrir.
Esta cualidad se llama " INTENSIDAD" y nos permite distinguir entre sonidos fuertes o débiles. La podemos definir como la fuerza con la que se produce un sonido.
El Mago de la Música no quiere estar ausente en esta misión y vino a ayudarnos ...
El Mago de la Música no quiere estar ausente en esta misión y vino a ayudarnos ...
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¿Vamos a jugar con los sonidos?
Juego: La casa
Juego: La casa
Segundo nivel: el cuarto
Instrucciones:
El tamaño de las cajas representan la intensidad del sonido.
El tamaño de las cajas representan la intensidad del sonido.
- La caja grande: sonidos fuertes.
- La caja pequeña: sonidos suaves.
- La caja pequeña: sonidos suaves.
La primera pantalla es de entrenamiento en los diferentes sonidos. Seleccionando con el mouse y presionando el botón izquierdo sobre un elemento escucharás el sonido correspondiente.
Luego del entrenamiento estarás en condiciones de continuar con el ejercicio, para lo cual deberás hacer click en la flecha de la puerta.
La idea es que arrastres el elemento, que aparece, hasta la caja correspondiente (según sea su intensidad) y luego sueltes el objeto dentro de ella. Si el objeto no corresponde a la caja, el mismo retrocederá a su posición original.
Una vez realizado este paso, ingresará un nuevo elemento a la pieza y se procederá de la misma forma.
Luego del entrenamiento estarás en condiciones de continuar con el ejercicio, para lo cual deberás hacer click en la flecha de la puerta.
La idea es que arrastres el elemento, que aparece, hasta la caja correspondiente (según sea su intensidad) y luego sueltes el objeto dentro de ella. Si el objeto no corresponde a la caja, el mismo retrocederá a su posición original.
Una vez realizado este paso, ingresará un nuevo elemento a la pieza y se procederá de la misma forma.
Explorar, descubrir e identificar las diferentes intensidades del sonido.
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Anotamos en el cuadernillo las respuestas Investigar y responder  ¿Cómo se llama el aparato que se utiliza para medir la intensidad del sonido?¿Cuál es la unidad de medida la intensidad del sonido?
Observamos este cuadro:
  Si estamos expuesto a niveles intensos de sonidos ya sea, por diversión o por trabajo, ¿tomamos medidas para prevenir enfermedades o daños en nuestros oídos?Pueden leer este artículo y luego comentarlo en clase? |
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| Para pensar |
Hay dos personas que escucharon el mismo sonido: las campanas de la iglesia. Una de ellas se encontraba en la plaza y la otra el parque Tau.
¿Con qué intensidad escuchará la persona que se encuentra en la plaza?¿Por qué? ¿y la que está en el Parque Tau con qué intensidad escuchará las campanadas?¿Por qué?
“¿Escuchas bien?”
Materiales que vamos a necesitar:
- Un objeto muy pequeño como un alfiler
- Una regla
- Libreta
- Lápiz
PASO 1:
Le pedimos a un compañero que nos ayude, le decimos que permanezca de pié, de espaldas a la mesa. Arrojamos el alfiler desde una altura aproximada de 10 cm, nos aseguramos de arrojarla siempre desde la misma altura (verifica con la regla).
PASO 2:
Le pedimos a nuestro compañero que levante la mano si oye que el alfiler cae sobre la mesa.
Medimos la distancia entre nuestro compañero y la mesa y la anotamos.
PASO 3:
Pedimos, luego, que se aleje dos pasos y repetimos el experimento sucesivamente hasta que ya no oiga que cae el alfiler.
PASO 4:
Realizamos el experimento con otro compañero y comparamos los resultados.
sábado, 9 de junio de 2012
Vamos a continuar con nuestra Gran Misión?
La misión de hoy: DESCUBRIR LAS DIFERENTES VOCES HUMANAS
El Mago de la Música quiere ayudarnos en esta misión ...
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La misión de hoy: DESCUBRIR LAS DIFERENTES VOCES HUMANAS
¿Vamos a jugar con los sonidos?
Vamos a formar un coro ?
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PROPUESTA DE TRABAJO
Explorar y descubrir las voces humanas por su timbre.Escribimos en nuestros cuadernillos las respuestas.
Explorar y descubrir las voces humanas por su timbre.Escribimos en nuestros cuadernillos las respuestas.
Para aprender un poquito más
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¿Qué les parece si continuamos con nuestra " GRAN MISIÓN" ... ?Recuerdan que en nuestro encuentro anterior descubrimos que una de las cualidades del sonido es el TIMBRE.
Pues bien, hoy tenemos una nueva misión: descubrir EL TIMBRE DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Y CLASIFICARLOS...
¿Vamos a jugar con los sonidos?
Hacer click aquí y a jugar.
Ya estamos en condiciones de aprender cómo se clasifican los instrumentos musicales y el Mago de la Música viene a ayudarnos en esta misión.
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¿Qué les parece si continuamos con nuestra " GRAN MISIÓN" ... ?La nueva misión: CUALIDADES DEL SONIDO
( unos altos, otros petisos; unos rubios, otros morochos; unos alegres , otros aburridos; etc …) pero en el sonido sólo son cuatro: timbre, intensidad, duración y altura.
Al igual que un pintor juega con los colores y las formas, los compositores juegan con las cualidades del sonido para crear composiciones musicales.
Durante esta GRAN MISIÓN vamos a escuchar sonidos con diferentes cualidades tanto del entorno como producidos por diferentes instrumentos musicales. Cuando concluyamos ya sabremos clasificarlos según sus cualidades.
Vamos a comenzar con :EL TIMBRE
El timbre es la cualidad que nos permite distinguir qué o quién produce los sonidos, es decir, la "fuente sonora".
¿Vamos a jugar con los sonidos?
Juego "el gallito ciego sonoro"( variante del "gallito ciego tradicional")
El juego consiste en vendar con un pañuelo los ojos de uno de los participantes. Este tratará de identificar el instrumento musical que uno de sus compañeros ha ejecutado , también deberá descubrir el modo de acción y mediadores que han sido utilizados para producir el sonido.
Esta canción acompañará el juego:
Gallito ciego si tu quieres ver ...
el instrumento que ha sonado, tienes que saber...
Juego: LA CASA
Primer nivel: La cocina
La primera pantalla es de entrenamiento en los diferentes sonidos. Seleccionando con el mouse y presionando el botón izquierdo sobre un elemento se escuchará el sonido correspondiente.Luego del entrenamiento estarán en condiciones de continuar con el ejercicio, para lo cual deberán hacer click en la flecha amarilla.
Posteriormente ingresarán al ambiente un disco con al imagen de una nota musical, deberá presionarlo y se oirá el primer sonido a distinguir.
El objetivo es hacer click con el mouse sobre el elemento asociado al sonido. Si el elemento no corresponde al seleccionado, deberá intentar con otro. Una vez coincidido objeto con sonido, este desaparecerá para continuar con el siguiente.
Hacer click para empezar a jugar. ¡Suerte!A través del "timbre" vamos a descubrir el instrumento que suena.
Hacer click aquí luego colocar el cursor en la parte superior derecha de la pantalla, aparecerá una figura musical, clickear , para más datos se aparecerá la palabra música en el cartel que lleva el avión.Descubriendo sonidos...
Vamos a visitar el Aula de los sonidos de Música Educa y a jugar con el Timbre .Hacer click aquí
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